Diferencia entre revisiones de «Problemas de aprendizaje»
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Un intento inicial de taxonomía de los problemas de aprendizaje conduce al reconocimiento de dos categorías: La primera hace referencia a los problemas determinados por los ambientes actuales en que vive el estudiante, y no son atribuibles a datos en el sistema nervioso, limitación sensorial severa, problemas físicos o de salud, retardo mental, autismo o a perturbación emocional; la segunda, es la de los problemas de aprendizaje causados por discapacidad para el aprendizaje, debida a una condición especial en el sistema nervioso. | Un intento inicial de taxonomía de los problemas de aprendizaje conduce al reconocimiento de dos categorías: La primera hace referencia a los problemas determinados por los ambientes actuales en que vive el estudiante, y no son atribuibles a datos en el sistema nervioso, limitación sensorial severa, problemas físicos o de salud, retardo mental, autismo o a perturbación emocional; la segunda, es la de los problemas de aprendizaje causados por discapacidad para el aprendizaje, debida a una condición especial en el sistema nervioso. | ||
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[http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/expedocen/expedocen5c.htm La investigación educativa en la formación del maestro]. En: Expedición docente. Sección especial. | |||
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Revisión actual - 07:30 13 jul 2021
La expresión "problema de aprendizaje" (PA) hace relación a la dificultad de una persona para aprehender los contenidos curriculares propios del grado escolar al cual asiste y en los que finalmente presenta bajo rendimiento académico.
Qué son
Un intento inicial de taxonomía de los problemas de aprendizaje conduce al reconocimiento de dos categorías: La primera hace referencia a los problemas determinados por los ambientes actuales en que vive el estudiante, y no son atribuibles a datos en el sistema nervioso, limitación sensorial severa, problemas físicos o de salud, retardo mental, autismo o a perturbación emocional; la segunda, es la de los problemas de aprendizaje causados por discapacidad para el aprendizaje, debida a una condición especial en el sistema nervioso.
Documentos relacionados en Banrepcultural
- La investigación educativa en la formación del maestro. En: Expedición docente. Sección especial.
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