Signos de puntuación

Puntuación

Los signos de puntuación permiten que los textos escritos sean comprensibles y no tengan diferentes interpretaciones. Ellos son la reproducción de la entonación que utilizamos al hablar. Los siguientes signos de puntuación son los más utilizados en el español actual:

Punto .

Se pone punto al haber concluido un enunciado. La palabra que le sigue debe ir siempre en mayúscula. Existen tres clases de puntos:

• Punto y seguido: Separa enunciados que hacen parte del mismo párrafo. Después de este, se escribirá en la misma línea.
• Punto y aparte: Se utiliza para separar enunciados de contenidos diferentes que generalmente se escriben en párrafos distintos.
• Punto final: Es el punto con el que generalmente finaliza un texto. Es el que cierra el texto.

El punto es usado después de las abreviaturas:

• Srta. (Señorita).

Cuando la abreviatura es de más de un elemento o una letra, este no irá en mayúscula: *op. cit., que quiere decir, en la obra citada. q.e.p.d. (que en paz descanse).

Coma ,

La coma indica una pausa breve que se realiza dentro de un texto. Se emplea para:

• Separar elementos de una enumeración: Traía arroz, yuca, papa y ñame.
• Separar elementos equivalentes en un mismo enunciado: Ella se bajó del bus, caminó hasta la esquina, tomó un taxi y llegó a casa.
• Con conjunciones
  • Se utiliza coma delante de conjunciones cuando la secuencia que esta encabeza expresa distintas cosas a las anteriores: Comí una tostada, huevos revueltos, fruta, y quedé llena.
  • Se utiliza coma cuando la conjunción une toda la preposición anterior con la siguiente y no sólo el último de sus miembros: Vino el doctor, apareció la enfermera, llegó la tía, y se acabó el tiempo de visita.
  • Se utiliza coma antes de pero, aunque, mas, sino, de manera que, con que, así que, porque, pues:
    • No tengo plata, así que tu invitas.
    • Está bonita, porque hoy se arregló el cabello.
  • Se utiliza coma al colocar las siguientes palabras o enlaces al comienzo de la oración o en la mitad de esta: esto es, es decir, en fin, por último, en conclusión, en cambio, en primer lugar, quizá, en definitiva, generalmente, finalmente, etc:
    • En conclusión, todo fue una pérdida de tiempo.
    • Ella fue, finalmente, la que salió perdiendo.
• Se utiliza la coma para separar el vocativo del resto de la oración:
  • Quería hablarte, Juan Carlos.
  • ¡Palma, eso no se hace!
• Si el vocativo va dentro de la frase, se separa con comas: Estoy contento, mamá, porque me trajiste a la playa.
• Se utiliza coma cuando la preposición es muy larga: El paciente se enfermó porque comió un pollo en estado de descomposición, y cuando lo encontraron ya era muy tarde.
• Se utiliza coma para separar los incisos del resto de la oración:
  • Me dijo, después de mucho dudarlo, que se casaría. (Comentarios o precisiones)
  • El hombre es, dijo Hobbes, lobo para el hombre. (Mención de un autor u obra)
  • Mi papá, quien trabaja en la empresa de seguridad, no está de acuerdo. (Adjetivas explicativas)
  • Pedro González, el director del centro educativo, está enfermo hoy. (Aposiciones explicativas)
• Se utiliza coma cuando el verbo se da por entendido o se mencionó anteriormente: Mi padre ganó experiencia; mi abuelo, felicidad.
• Se utiliza coma cuando se invierte el orden en una oración: Paz, algún día la tendremos. (Para saber si se debe colocar coma, se puede utilizar la siguiente formación: En cuanto a la paz, algún día la tendremos.)
• Se utiliza coma para separar el lugar de la fecha, en el inicio de una carta: Bogotá, enero 13 de 2002.
• Se utiliza coma en los índices o bibliografías, para separar el apellido del nombre o las entradas de una lista:
  • cirugía, equipo de
  • SILVA, José.

Dos puntos :

Los dos puntos indican una pausa en el discurso que llama la atención sobre lo que sigue.

• Se usan los dos puntos antes de las citas textuales: Bien lo dijo el abuelo: "No hay que llegar primero."
• Se usan para empezar una enumeración mencionada: Te presto tres cosas: mi cuaderno, mi esfero azul y el libro de gramática.
• Se usan para terminar una enumeración: Ojos brillantes, uñas limpias y dientes blancos: esas son las características que primero miro.
• Se utilizan luego de las fórmulas de saludo en las cartas y/o documentos: Querido Julián: Te cuento que en estos días...
• Los dos puntos pueden conectar oraciones o proposiciones relacionadas:
  • No quería comer: estaba enfermo.
  • Mi hermana no está haciendo las tareas: ayer jugó todo el día y se acostó temprano.
• Para resaltar el objetivo fundamental de un documento administrativo, los dos puntos se utilizan luego del verbo: ADVIERTE: Que la carrera séptima estará en reparación durante el mes de enero...

Punto y coma ;

El punto y coma indica una pausa superior a la que representa la coma e inferior a la del punto.

• Separa enumeraciones complejas que ya usan comas: A cada alumno le corresponde una exposición diferente: A Jaime, los invertebrados; a Jorge, los anfibios; a Carlos, los mamíferos.
• Separa proposiciones yuxtapuestas: La señora, despedida recientemente del trabajo, tenía dificultades; necesitaba pagar las deudas contraídas meses atrás.
• Cuando los enunciados sean muy largos y encabecen la preposición afectada se usa punto y coma antes de locuciones conjuntivas (sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin): La exposición de Jaime sobre invertebrados estuvo muy organizada; sin embargo, los ejemplos no sirvieron de nada.

Paréntesis ( )

Los paréntesis encierran elementos intercalados en un enunciado.

• Pueden ser aclaratorios o dar más información:
  • Cuando me operaron la rodilla (1987) se jugaba el campeonato.
  • Las clases de álgebra (en la del viernes la profesora se puso a llorar) son difíciles de seguir.
• Se usan para evitar introducir una opción en el enunciado: Necesito un(a) panadero(a) con experiencia de cinco años.
• Pueden ser utilizados para reconstruir palabras o elementos que falten en el original al hacer una transcripción: (Las colaciones) son un complemento perfecto con el té.
• Pueden ser utilizados, al igual que los corchetes, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito: En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio (...) gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven (...) y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)
• Se pueden utilizar los paréntesis o el paréntesis de cierre para números o letras que encabezan clasificaciones:
  • Para realizar el ejercicio puedes usar: a) Un cuchillo grande cocina b) Una hoja de sierra
  • Para realizar el ejercicio puedes usar: (a) Un cuchillo grande cocina (b) Una hoja de sierra

Corchetes [ ]

Su uso es muy parecido al de los paréntesis: Para introducir información aclaratoria o complementaria.

• Pueden ser utilizados, al igual que los paréntesis, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito: En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio [...] gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven [...] y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)
• Se utilizan cuando un enunciado va en paréntesis y necesita una nota aclaratoria: Cuando volví al pueblo (después de la toma guerrillera [abril 17] que destruyó la iglesia) todo estaba en calma.
• Se utiliza el corchete de apertura en poesía para indicar que una palabra no cabe en la misma línea: El cielo espejea entre los árboles/ Los árboles se imaginan/ que están [a orillas de un lago color violeta
• Se utilizan corchetes cuando el copista o editor quiere hacer una nota, aclaración o cualquier incorporación ajena al texto original: En lugar de cruzarse el [dedo] medio con el índice, se cruzan análogamente las piernas.

Comillas " "

• Las comillas se utilizan para reproducir citas textuales y/o pensamientos de los personajes: Sofía dijo: "Aunque el caldo esté frío, tienes que tomarlo".
• Se utilizan comillas para indicar palabras impropias o de otra lengua:
  • Los "negocios" me están saliendo bastante bien.
  • Los niños están trabajando en un "collage".
• Se utilizan cuando se está tratando un término en particular, o se lo está definiendo: La palabra "enfermería" tiene sus orígenes en el medioevo.
• Se utilizan para citar artículos, trabajos, ensayos, etc: El ensayo titulado "La cítara en el medioevo" me fue muy útil.

Guiones -

Trazo horizontal menor que la raya que:

• Se utiliza para separar sílabas de palabras cuando no caben en el mismo renglón o palabras compuestas: ca-lle, des-hidratada, cons-trucción, guarda-escobas.
• Se utilizan también para enlazar palabras con valor similar: Fui al partido América-Nacional

Rayas --

La raya o guión largo Puede usarse para aislar un enunciado o como signo de apertura. La decisión de usar rayas, paréntesis e incluso comas depende de la percepción que tenga el que escribe del grado de conexión que el inciso tiene con el resto del enunciado.

• Se utilizan para indicar palabras omitidas en índices o bibliografías:
  • GARCIA MARQUEZ, Gabriel. Cien años de soledad --El amor en los tiempos del cólera. -- El otoño del patriarca.
  • Palabras graves -- esdrújulas -- sobre esdrújulas
• Se utilizan para aislar aclaraciones que interrumpen el enunciado: Mi madre --una gran enfermera-- estuvo esperándote ayer.
• Se utilizan para señalar las intervenciones en un diálogo sin que se diga a quién corresponde:

--Anoche llamé pero no contestaste. --¿A qué horas? --A eso de las 11. --No, ya estaba dormida.

• Se utilizan para introducir o encerrar comentarios del narrador entre las intervenciones de los personajes.
  • Se utiliza sólo una raya si las palabras del personaje no siguen a continuación: No quiero que te vayas -dijo Camila mientras lloraba.
  • Cuando interrumpen al personaje se utilizan dos rayas: -No quiero --dijo Camila mientras lloraba-- que te vayas

Barra /

• Forma parte de algunas abreviaturas: c/c: cuenta corriente.
• Al igual que los paréntesis, se usa para evitar introducir una opción en el enunciado: Necesito un/a panadero/a con experiencia de cinco años. Trae el tinto y/o el té.
• Tiene valor preposicional: 50 km/h.
• En poesía, sirve para señalar el límite de los versos: El gato se acomoda/ en el hueco del sueño Lo miro con tristeza/ porque dormirse/ es lo mismo que perder un [mundo

Documentos relacionados en Banrepcultural

Textos históricos: Tratado de ortología y ortografía de la lengua castellana (1939) libro de José Manuel Marroquín. Reseñas: Desastrosa redacción y lugares comunes texto de Renán Vega Cantor

Documentos en La enciclopedia

El texto y sus componentes La gramática del castellano La publicación en el ámbito de lo editorial, la radio y lo audiovisual (Generalidades) Ortografía