(Página creada con « Puntuación Los signos de puntuación permiten que los textos escritos sean comprensibles y no tengan diferentes interpretaciones. Ellos son la reproducción de la entona...»)
 
Sin resumen de edición
Línea 1: Línea 1:
 
==Puntuación==
Puntuación
Los signos de puntuación permiten que los textos escritos sean comprensibles y no tengan diferentes interpretaciones. Ellos son la reproducción de la entonación que utilizamos al hablar. Los siguientes signos de puntuación son los más utilizados en el español actual:  
 
===Punto .===
Los signos de puntuación permiten que los textos escritos sean comprensibles y no tengan diferentes interpretaciones. Ellos son la reproducción de la entonación que utilizamos al hablar. Los siguientes signos de puntuación son los más utilizados en el español actual:
Se pone punto al haber concluido un enunciado. La palabra que le sigue debe ir siempre en mayúscula. Existen tres clases de puntos:  
 
*Punto y seguido: Separa enunciados que hacen parte del mismo párrafo. Después de este, se escribirá en la misma línea.  
Punto .
*Punto y aparte: Se utiliza para separar enunciados de contenidos diferentes que generalmente se escriben en párrafos distintos.
 
*Punto final: Es el punto con el que generalmente finaliza un texto. Es el que cierra el texto.  
Se pone punto al haber concluido un enunciado. La palabra que le sigue debe ir siempre en mayúscula. Existen tres clases de puntos:
El punto es usado después de las abreviaturas:
 
*Srta. (Señorita).  
Punto y seguido: Separa enunciados que hacen parte del mismo párrafo. Después de este, se escribirá en la misma línea.
Cuando la abreviatura es de más de un elemento o una letra, este no irá en mayúscula: *op. cit., que quiere decir, en la obra citada. q.e.p.d. (que en paz descanse).  
Punto y aparte: Se utiliza para separar enunciados de contenidos diferentes que generalmente se escriben en párrafos distintos.
===Coma ,===
Punto final: Es el punto con el que generalmente finaliza un texto. Es el que cierra el texto.
La coma indica una pausa breve que se realiza dentro de un texto. Se emplea para:  
El punto es usado después de las abreviaturas. Ej. Srta. (Señorita). Cuando la abreviatura es de más de un elemento o una letra, este no irá en mayúscula.
*Separar elementos de una enumeración: Traía arroz, yuca, papa y ñame.  
 
*Separar elementos equivalentes en un mismo enunciado: Ella se bajó del bus, caminó hasta la esquina, tomó un taxi y llegó a casa.  
Ejemplo:
*Con conjunciones
op. cit., que quiere decir, en la obra citada.
**Se utiliza coma delante de conjunciones cuando la secuencia que esta encabeza expresa distintas cosas a las anteriores: Comí una tostada, huevos revueltos, fruta, y quedé llena.  
q.e.p.d. (que en paz descanse).
**Se utiliza coma cuando la conjunción une toda la preposición anterior con la siguiente y no sólo el último de sus miembros: Vino el doctor, apareció la enfermera, llegó la tía, y se acabó el tiempo de visita.  
Coma ,
**Se utiliza coma antes de pero, aunque, mas, sino, de manera que, con que, así que, porque, pues:  
 
***No tengo plata, así que tu invitas.  
La coma indica una pausa breve que se realiza dentro de un texto.
***Está bonita, porque hoy se arregló el cabello.  
Se emplea para:
**Se utiliza coma al colocar las siguientes palabras o enlaces al comienzo de la oración o en la mitad de esta: esto es, es decir, en fin, por último, en conclusión, en cambio, en primer lugar, quizá, en definitiva, generalmente, finalmente, etc:  
 
***En conclusión, todo fue una pérdida de tiempo.  
Separar elementos de una enumeración: Traía arroz, yuca, papa y ñame.
***Ella fue, finalmente, la que salió perdiendo.  
Separa elementos equivalentes en un mismo enunciado: Ella se bajó del bus, caminó hasta la esquina, tomó un taxi y llegó a casa.
*Se utiliza la coma para separar el vocativo del resto de la oración:  
Con conjunciones:
**Quería hablarte, Juan Carlos.  
Se utiliza coma delante de conjunciones cuando la secuencia que esta encabeza expresa distintas cosas a las anteriores.
**¡Palma, eso no se hace!  
Ejemplo:
*Si el vocativo va dentro de la frase, se separa con comas: Estoy contento, mamá, porque me trajiste a la playa.  
Comí una tostada, huevos revueltos, fruta, y quedé llena.
*Se utiliza coma cuando la preposición es muy larga: El paciente se enfermó porque comió un pollo en estado de descomposición, y cuando lo encontraron ya era muy tarde.  
Se utiliza coma cuando la conjunción une toda la preposición anterior con la siguiente y no sólo el último de sus miembros.
*Se utiliza coma para separar los incisos del resto de la oración:  
Ejemplo:
**Me dijo, después de mucho dudarlo, que se casaría. (Comentarios o precisiones)
Vino el doctor, apareció la enfermera, llegó la tía, y se acabó el tiempo de visita.
**El hombre es, dijo Hobbes, lobo para el hombre. (Mención de un autor u obra)  
Se utiliza coma antes de pero, aunque, mas, sino, de manera que, con que, así que, porque, pues.
**Mi papá, quien trabaja en la empresa de seguridad, no está de acuerdo. (Adjetivas explicativas)  
Ejemplo:
**Pedro González, el director del centro educativo, está enfermo hoy. (Aposiciones explicativas)  
No tengo plata, así que tu invitas.
*Se utiliza coma cuando el verbo se da por entendido o se mencionó anteriormente: Mi padre ganó experiencia; mi abuelo, felicidad.  
Está bonita, porque hoy se arregló el cabello.
*Se utiliza coma cuando se invierte el orden en una oración: Paz, algún día la tendremos. (Para saber si se debe colocar coma, se puede utilizar la siguiente formación: En cuanto a la paz, algún día la tendremos.)  
Se utiliza coma al colocar las siguientes palabras o enlaces al comienzo de la oración o en la mitad de esta: esto es, es decir, en fin, por último, en conclusión, en cambio, en primer lugar, quizá, en definitiva, generalmente, finalmente, etc.
*Se utiliza coma para separar el lugar de la fecha, en el inicio de una carta: Bogotá, enero 13 de 2002.  
Ejemplo:
*Se utiliza coma en los índices o bibliografías, para separar el apellido del nombre o las entradas de una lista:  
En conclusión, todo fue una pérdida de tiempo. Ella fue, finalmente, la que salió perdiendo.
**cirugía, equipo de
Se utiliza la coma para separar el vocativo del resto de la oración.
**SILVA, José.
Ejemplo:
===Dos puntos :===
Quería hablarte, Juan Carlos.
Los dos puntos indican una pausa en el discurso que llama la atención sobre lo que sigue.
¡Palma, eso no se hace!
*Se usan los dos puntos antes de las citas textuales: Bien lo dijo el abuelo: "No hay que llegar primero."  
Si el vocativo va dentro de la frase, se separa con comas.
*Se usan para empezar una enumeración mencionada: Te presto tres cosas: mi cuaderno, mi esfero azul y el libro de gramática.  
Ejemplo:
*Se usan para terminar una enumeración: Ojos brillantes, uñas limpias y dientes blancos: esas son las características que primero miro.  
Estoy contento, mamá, porque me trajiste a la playa.
*Se utilizan luego de las fórmulas de saludo en las cartas y/o documentos: Querido Julián: Te cuento que en estos días...  
Se utiliza coma cuando la preposición es muy larga.
*Los dos puntos pueden conectar oraciones o proposiciones relacionadas:  
Ejemplo:
**No quería comer: estaba enfermo.  
El paciente se enfermó porque comió un pollo en estado de descomposición, y cuando lo encontraron ya era muy tarde.
**Mi hermana no está haciendo las tareas: ayer jugó todo el día y se acostó temprano.
Se utiliza coma para separar los incisos del resto de la oración.
*Para resaltar el objetivo fundamental de un documento administrativo, los dos puntos se utilizan luego del verbo: ADVIERTE: Que la carrera séptima estará en reparación durante el mes de enero...  
Ejemplo:
===Punto y coma ; ===
Me dijo, después de mucho dudarlo, que se casaría. (Comentarios o precisiones)
El punto y coma indica una pausa superior a la que representa la coma e inferior a la del punto.  
El hombre es, dijo Hobbes, lobo para el hombre. (Mención de un autor u obra)
*Separa enumeraciones complejas que ya usan comas: A cada alumno le corresponde una exposición diferente: A Jaime, los invertebrados; a Jorge, los anfibios; a Carlos, los mamíferos.  
Mi papá, quien trabaja en la empresa de seguridad, no está de acuerdo. (Adjetivas explicativas)
*Separa proposiciones yuxtapuestas: La señora, despedida recientemente del trabajo, tenía dificultades; necesitaba pagar las deudas contraídas meses atrás.  
Pedro González, el director del centro educativo, está enfermo hoy. (Aposiciones explicativas)
*Cuando los enunciados sean muy largos y encabecen la preposición afectada se usa punto y coma antes de locuciones conjuntivas (sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin): La exposición de Jaime sobre invertebrados estuvo muy organizada; sin embargo, los ejemplos no sirvieron de nada.  
Se utiliza coma cuando el verbo se da por entendido o se mencionó anteriormente.
===Paréntesis ( ) ===
Ejemplo:
Los paréntesis encierran elementos intercalados en un enunciado.  
Mi padre ganó experiencia; mi abuelo, felicidad.
*Pueden ser aclaratorios o dar más información:  
Se utiliza coma cuando se invierte el orden en una oración.
**Cuando me operaron la rodilla (1987) se jugaba el campeonato.  
Ejemplo:
**Las clases de álgebra (en la del viernes la profesora se puso a llorar) son difíciles de seguir.  
Paz, algún día la tendremos. (Para saber si se debe colocar coma, se puede utilizar la siguiente formación: En cuanto a la paz, algún día la tendremos.)
*Se usan para evitar introducir una opción en el enunciado: Necesito un(a) panadero(a) con experiencia de cinco años.  
Se utiliza coma para separar el lugar de la fecha, en el inicio de una carta.
*Pueden ser utilizados para reconstruir palabras o elementos que falten en el original al hacer una transcripción: (Las colaciones) son un complemento perfecto con el té.  
Ejemplo:
*Pueden ser utilizados, al igual que los corchetes, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito: En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio (...) gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven (...) y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)  
Bogotá, enero 13 de 2002.
*Se pueden utilizar los paréntesis o el paréntesis de cierre para números o letras que encabezan clasificaciones:  
Se utiliza coma en los índices o bibliografías, para separar el apellido del nombre o las entradas de una lista.
**Para realizar el ejercicio puedes usar: a) Un cuchillo grande cocina b) Una hoja de sierra  
Ejemplo:
**Para realizar el ejercicio puedes usar: (a) Un cuchillo grande cocina (b) Una hoja de sierra  
cirugía, equipo de
===Corchetes [ ] ===
SILVA, José
Su uso es muy parecido al de los paréntesis: Para introducir información aclaratoria o complementaria.  
Dos puntos :
*Pueden ser utilizados, al igual que los paréntesis, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito: En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio [...] gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven [...] y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)  
 
*Se utilizan cuando un enunciado va en paréntesis y necesita una nota aclaratoria: Cuando volví al pueblo (después de la toma guerrillera [abril 17] que destruyó la iglesia) todo estaba en calma.  
Los dos puntos indican una pausa en el discurso que llama la atención sobre lo que sigue
*Se utiliza el corchete de apertura en poesía para indicar que una palabra no cabe en la misma línea: El cielo espejea entre los árboles/ Los árboles se imaginan/ que están [a orillas de un lago color violeta  
 
*Se utilizan corchetes cuando el copista o editor quiere hacer una nota, aclaración o cualquier incorporación ajena al texto original: En lugar de cruzarse el [dedo] medio con el índice, se cruzan análogamente las piernas.  
Se usan los dos puntos antes de las citas textuales.
===Comillas " " ===
Ejemplo:
*Las comillas se utilizan para reproducir citas textuales y/o pensamientos de los personajes: Sofía dijo: "Aunque el caldo esté frío, tienes que tomarlo".  
Bien lo dijo el abuelo: "No hay que llegar primero."
*Se utilizan comillas para indicar palabras impropias o de otra lengua:  
Se usan para empezar una enumeración mencionada.
**Los "negocios" me están saliendo bastante bien.  
Ejemplo:
**Los niños están trabajando en un "collage".  
Te presto tres cosas: mi cuaderno, mi esfero azul y el libro de gramática.
*Se utilizan cuando se está tratando un término en particular, o se lo está definiendo: La palabra "enfermería" tiene sus orígenes en el medioevo.  
Se usan para terminar una enumeración
*Se utilizan para citar artículos, trabajos, ensayos, etc: El ensayo titulado "La cítara en el medioevo" me fue muy útil.  
Ejemplo:
===Guiones - ===
Ojos brillantes, uñas limpias y dientes blancos: esas son las características que primero miro.
Trazo horizontal menor que la raya que:  
Se utilizan luego de las fórmulas de saludo en las cartas y/o documentos.
*Se utiliza para separar sílabas de palabras cuando no caben en el mismo renglón o palabras compuestas: ca-lle, des-hidratada, cons-trucción, guarda-escobas.
Ejemplo:
*Se utilizan también para enlazar palabras con valor similar: Fui al partido América-Nacional  
Querido Julián:
===Rayas -- ===
Te cuento que en estos días...
La raya o guión largo  
Los dos puntos pueden conectar oraciones o proposiciones relacionadas.
Puede usarse para aislar un enunciado o como signo de apertura. La decisión de usar rayas, paréntesis e incluso comas depende de la percepción que tenga el que escribe del grado de conexión que el inciso tiene con el resto del enunciado.  
Ejemplo:
*Se utilizan para indicar palabras omitidas en índices o bibliografías:  
No quería comer: estaba enfermo.
**GARCIA MARQUEZ, Gabriel. Cien años de soledad --El amor en los tiempos del cólera. -- El otoño del patriarca.  
Mi hermana no está haciendo las tareas: ayer jugó todo el día y se acostó temprano.
**Palabras graves -- esdrújulas -- sobre esdrújulas  
Para resaltar el objetivo fundamental de un documento administrativo, los dos puntos se utilizan luego del verbo.
*Se utilizan para aislar aclaraciones que interrumpen el enunciado: Mi madre --una gran enfermera-- estuvo esperándote ayer.  
Ejemplo:
*Se utilizan para señalar las intervenciones en un diálogo sin que se diga a quién corresponde:  
ADVIERTE:Que la carrera séptima estará en reparación durante el mes de enero...
--Anoche llamé pero no contestaste.  
Punto y coma ;
--¿A qué horas?  
 
--A eso de las 11.  
El punto y coma indica una pausa superior a la que representa la coma e inferior a la del punto.
--No, ya estaba dormida.  
 
*Se utilizan para introducir o encerrar comentarios del narrador entre las intervenciones de los personajes.  
Separa enumeraciones complejas que ya usan comas.
**Se utiliza sólo una raya si las palabras del personaje no siguen a continuación: No quiero que te vayas -dijo Camila mientras lloraba.  
Ejemplo:
**Cuando interrumpen al personaje se utilizan dos rayas: -No quiero --dijo Camila mientras lloraba-- que te vayas  
A cada alumno le corresponde una exposición diferente: A Jaime, los invertebrados; A Jorge, los anfibios; a Carlos, los mamíferos.
===Barra / ===
Separa proposiciones yuxtapuestas.
*Forma parte de algunas abreviaturas: c/c: cuenta corriente.  
Ejemplo:
*Al igual que los paréntesis, se usa para evitar introducir una opción en el enunciado: Necesito un/a panadero/a con experiencia de cinco años. Trae el tinto y/o el té.  
La señora, despedida recientemente del trabajo, tenía dificultades; necesitaba pagar las deudas contraídas meses atrás.
*Tiene valor preposicional: 50 km/h.  
Cuando los enunciados sean muy largos y encabecen la preposición afectada se usa punto y coma antes de locuciones conjuntivas (sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin).
*En poesía, sirve para señalar el límite de los versos: El gato se acomoda/ en el hueco del sueño Lo miro con tristeza/ porque dormirse/ es lo mismo que perder un [mundo  
Ejemplo:
==Documentos relacionados en Banrepcultural==
La exposición de Jaime sobre invertebrados estuvo muy organizada; sin embargo, los ejemplos no sirvieron de nada.
Textos históricos:  
Paréntesis ( )
[http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/orto/orto5e.htm Tratado de ortología y ortografía de la lengua castellana (1939)] libro de José Manuel Marroquín.
 
Reseñas:  
Los paréntesis encierran elementos intercalados en un enunciado.
[http://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/627/0 Desastrosa redacción y lugares comunes] texto de Renán Vega Cantor  
 
===Documentos en La enciclopedia===
Pueden ser aclaratorios o dar más información.
[[El texto y sus componentes]]
Ejemplo:
[[La gramática del castellano]]
Cuando me operaron la rodilla (1987) se jugaba el campeonato.
[[La publicación en el ámbito de lo editorial, la radio y lo audiovisual (Generalidades)]]
Las clases de álgebra (en la del viernes la profesora se puso a llorar) son difíciles de seguir.
[[Ortografía]]
Se usan para evitar introducir una opción en el enunciado.
Ejemplo:
Necesito un(a) panadero(a) con experiencia de cinco años.
Pueden ser utilizados para reconstruir palabras o elementos que falten en el original al hacer una transcripción.
Ejemplo:
(Las colaciones) son un complemento perfecto con el té.
Pueden ser utilizados, al igual que los corchetes, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito.
Ejemplo:
En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio (...) gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven (...) y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)
Se pueden utilizar los paréntesis o el paréntesis de cierre para números o letras que encabezan clasificaciones.
Ejemplo:
Para realizar el ejercicio puedes usar:
a) Un cuchillo grande cocina
b) Una hoja de sierra
Para realizar el ejercicio puedes usar:
(a) Un cuchillo grande cocina
(b) Una hoja de sierra
Corchetes [ ]
 
Su uso es muy parecido al de los paréntesis: Para introducir información aclaratoria o complementaria.
 
Pueden ser utilizados, al igual que los corchetes, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito.
Ejemplo:
En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio [...] gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven [...] y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)
Se utilizan cuando un enunciado va en paréntesis y necesita una nota aclaratoria.
Ejemplo:
Cuando volví al pueblo (después de la toma guerrillera [abril 17] que destruyó la iglesia) todo estaba en calma.
Se utiliza el corchete de apertura en poesía para indicar que una palabra no cabe en la misma línea.
Ejemplo:
El cielo espejea entre los árboles/ Los árboles se imaginan/ que están [a orillas de un lago color violeta
Se utilizan corchetes cuando el copista o editor quiere hacer una nota, aclaración o cualquier incorporación ajena al texto original.
Ejemplo:
En lugar de cruzarse el [dedo] medio con el índice, se cruzan análogamente las piernas.
Comillas " "
 
Las comillas se utilizan para reproducir citas textuales y/o pensamientos de los personajes.
Ejemplo:
Sofía dijo: "Aunque el caldo esté frío, tienes que tomarlo".
Se utilizan comillas para indicar palabras impropias o de otra lengua.
Ejemplo:
Los "negocios" me están saliendo bastante bien.
Los niños están trabajando en un "collage".
Se utilizan cuando se está tratando un término en particular, o se lo está definiendo.
Ejemplo:
La palabra "enfermería" tiene sus orígenes en el medioevo.
Se utilizan para citar artículos, trabajos, ensayos, etc.
Ejemplo:
El ensayo titulado "La cítara en el medioevo" me fue muy útil.
Guiones -
 
Trazo horizontal menor que la raya que:
 
se utiliza para separar sílabas de palabras cuando no caben en el mismo renglón o palabras compuestas.
Ejemplo
ca-lle
des-hidratada
cons-trucción
guarda-escobas
chileno-ruso
Se utilizan también para enlazar palabras con valor similar.
Ejemplo:
Fui al partido América-Nacional
Rayas --
 
La raya o guión largo
 
Puede usarse para aislar un enunciado o como signo de apertura. La decisión de usar rayas, paréntesis e incluso comas depende de la percepción que tenga el que escribe del grado de conexión que el inciso tiene con el resto del enunciado.
Se utilizan para indicar palabras omitidas en índices o bibliografías.
Ejemplo:
GARCIA MARQUEZ, Gabriel. Cien años de soledad
--El amor en los tiempos del cólera.
-- El otoño del patriarca.
Palabras graves
-- esdrújulas
-- sobre esdrújulas
Se utilizan para aislar aclaraciones que interrumpen el enunciado.
Ejemplo:
Mi madre --una gran enfermera-- estuvo esperándote ayer.
Se utilizan para señalar las intervenciones en un diálogo sin que se diga a quién corresponde.
Ejemplo:
--Anoche llamé pero no contestaste.
--¿A qué horas?
--A eso de las 11.
--No, ya estaba dormida.
Se utilizan para introducir o encerrar comentarios del narrador entre las intervenciones de los personajes.
Se utiliza sólo una raya si las palabras del personaje no siguen a continuación.
Ejemplo:
No quiero que te vayas -dijo Camila mientras lloraba.
Cuando interrumpen al personaje se utilizan dos rayas:
-No quiero --dijo Camila mientras lloraba-- que te vayas
Barra /
 
Forma parte de algunas abreviaturas.
Ejemplo:
c/c: cuenta corriente.
Al igual que los paréntesis, se usa para evitar introducir una opción en el enunciado.
Ejemplo:
Necesito un/a panadero/a con experiencia de cinco años.
Trae el tinto y/o el té.
Tiene valor preposicional.
Ejemplo:
50 km/h.
En poesía, sirve para señalar el límite de los versos.
Ejemplo:
El gato se acomoda/ en el hueco del sueño
Lo miro con tristeza/ porque dormirse/ es lo mismo que perder un [mundo
 
 
 
Documentos relacionados en la Biblioteca Virtual
 
Textos hitóricos:
 
Tratado de ortología y ortografía de la lengua castellana (1939) libro de José Manuel Marroquín  
 
 
Reseñas:
 
Desastrosa redacción y lugares comunes texto de Renán Vega Cantor

Revisión del 21:28 11 sep 2017

Puntuación

Los signos de puntuación permiten que los textos escritos sean comprensibles y no tengan diferentes interpretaciones. Ellos son la reproducción de la entonación que utilizamos al hablar. Los siguientes signos de puntuación son los más utilizados en el español actual:

Punto .

Se pone punto al haber concluido un enunciado. La palabra que le sigue debe ir siempre en mayúscula. Existen tres clases de puntos:

  • Punto y seguido: Separa enunciados que hacen parte del mismo párrafo. Después de este, se escribirá en la misma línea.
  • Punto y aparte: Se utiliza para separar enunciados de contenidos diferentes que generalmente se escriben en párrafos distintos.
  • Punto final: Es el punto con el que generalmente finaliza un texto. Es el que cierra el texto.

El punto es usado después de las abreviaturas:

  • Srta. (Señorita).

Cuando la abreviatura es de más de un elemento o una letra, este no irá en mayúscula: *op. cit., que quiere decir, en la obra citada. q.e.p.d. (que en paz descanse).

Coma ,

La coma indica una pausa breve que se realiza dentro de un texto. Se emplea para:

  • Separar elementos de una enumeración: Traía arroz, yuca, papa y ñame.
  • Separar elementos equivalentes en un mismo enunciado: Ella se bajó del bus, caminó hasta la esquina, tomó un taxi y llegó a casa.
  • Con conjunciones
    • Se utiliza coma delante de conjunciones cuando la secuencia que esta encabeza expresa distintas cosas a las anteriores: Comí una tostada, huevos revueltos, fruta, y quedé llena.
    • Se utiliza coma cuando la conjunción une toda la preposición anterior con la siguiente y no sólo el último de sus miembros: Vino el doctor, apareció la enfermera, llegó la tía, y se acabó el tiempo de visita.
    • Se utiliza coma antes de pero, aunque, mas, sino, de manera que, con que, así que, porque, pues:
      • No tengo plata, así que tu invitas.
      • Está bonita, porque hoy se arregló el cabello.
    • Se utiliza coma al colocar las siguientes palabras o enlaces al comienzo de la oración o en la mitad de esta: esto es, es decir, en fin, por último, en conclusión, en cambio, en primer lugar, quizá, en definitiva, generalmente, finalmente, etc:
      • En conclusión, todo fue una pérdida de tiempo.
      • Ella fue, finalmente, la que salió perdiendo.
  • Se utiliza la coma para separar el vocativo del resto de la oración:
    • Quería hablarte, Juan Carlos.
    • ¡Palma, eso no se hace!
  • Si el vocativo va dentro de la frase, se separa con comas: Estoy contento, mamá, porque me trajiste a la playa.
  • Se utiliza coma cuando la preposición es muy larga: El paciente se enfermó porque comió un pollo en estado de descomposición, y cuando lo encontraron ya era muy tarde.
  • Se utiliza coma para separar los incisos del resto de la oración:
    • Me dijo, después de mucho dudarlo, que se casaría. (Comentarios o precisiones)
    • El hombre es, dijo Hobbes, lobo para el hombre. (Mención de un autor u obra)
    • Mi papá, quien trabaja en la empresa de seguridad, no está de acuerdo. (Adjetivas explicativas)
    • Pedro González, el director del centro educativo, está enfermo hoy. (Aposiciones explicativas)
  • Se utiliza coma cuando el verbo se da por entendido o se mencionó anteriormente: Mi padre ganó experiencia; mi abuelo, felicidad.
  • Se utiliza coma cuando se invierte el orden en una oración: Paz, algún día la tendremos. (Para saber si se debe colocar coma, se puede utilizar la siguiente formación: En cuanto a la paz, algún día la tendremos.)
  • Se utiliza coma para separar el lugar de la fecha, en el inicio de una carta: Bogotá, enero 13 de 2002.
  • Se utiliza coma en los índices o bibliografías, para separar el apellido del nombre o las entradas de una lista:
    • cirugía, equipo de
    • SILVA, José.

Dos puntos :

Los dos puntos indican una pausa en el discurso que llama la atención sobre lo que sigue.

  • Se usan los dos puntos antes de las citas textuales: Bien lo dijo el abuelo: "No hay que llegar primero."
  • Se usan para empezar una enumeración mencionada: Te presto tres cosas: mi cuaderno, mi esfero azul y el libro de gramática.
  • Se usan para terminar una enumeración: Ojos brillantes, uñas limpias y dientes blancos: esas son las características que primero miro.
  • Se utilizan luego de las fórmulas de saludo en las cartas y/o documentos: Querido Julián: Te cuento que en estos días...
  • Los dos puntos pueden conectar oraciones o proposiciones relacionadas:
    • No quería comer: estaba enfermo.
    • Mi hermana no está haciendo las tareas: ayer jugó todo el día y se acostó temprano.
  • Para resaltar el objetivo fundamental de un documento administrativo, los dos puntos se utilizan luego del verbo: ADVIERTE: Que la carrera séptima estará en reparación durante el mes de enero...

Punto y coma ;

El punto y coma indica una pausa superior a la que representa la coma e inferior a la del punto.

  • Separa enumeraciones complejas que ya usan comas: A cada alumno le corresponde una exposición diferente: A Jaime, los invertebrados; a Jorge, los anfibios; a Carlos, los mamíferos.
  • Separa proposiciones yuxtapuestas: La señora, despedida recientemente del trabajo, tenía dificultades; necesitaba pagar las deudas contraídas meses atrás.
  • Cuando los enunciados sean muy largos y encabecen la preposición afectada se usa punto y coma antes de locuciones conjuntivas (sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin): La exposición de Jaime sobre invertebrados estuvo muy organizada; sin embargo, los ejemplos no sirvieron de nada.

Paréntesis ( )

Los paréntesis encierran elementos intercalados en un enunciado.

  • Pueden ser aclaratorios o dar más información:
    • Cuando me operaron la rodilla (1987) se jugaba el campeonato.
    • Las clases de álgebra (en la del viernes la profesora se puso a llorar) son difíciles de seguir.
  • Se usan para evitar introducir una opción en el enunciado: Necesito un(a) panadero(a) con experiencia de cinco años.
  • Pueden ser utilizados para reconstruir palabras o elementos que falten en el original al hacer una transcripción: (Las colaciones) son un complemento perfecto con el té.
  • Pueden ser utilizados, al igual que los corchetes, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito: En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio (...) gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven (...) y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)
  • Se pueden utilizar los paréntesis o el paréntesis de cierre para números o letras que encabezan clasificaciones:
    • Para realizar el ejercicio puedes usar: a) Un cuchillo grande cocina b) Una hoja de sierra
    • Para realizar el ejercicio puedes usar: (a) Un cuchillo grande cocina (b) Una hoja de sierra

Corchetes [ ]

Su uso es muy parecido al de los paréntesis: Para introducir información aclaratoria o complementaria.

  • Pueden ser utilizados, al igual que los paréntesis, para dejar constancia de que se elimina una parte del texto transcrito: En estos días no sale el sol sino tu rostro y en el silencio [...] gritan tus ojos: "Ay! De estos días terribles, ay! del nombre que lleven [...] y ay! de cuanto se quede". (Silvio Rodríguez: En estos días)
  • Se utilizan cuando un enunciado va en paréntesis y necesita una nota aclaratoria: Cuando volví al pueblo (después de la toma guerrillera [abril 17] que destruyó la iglesia) todo estaba en calma.
  • Se utiliza el corchete de apertura en poesía para indicar que una palabra no cabe en la misma línea: El cielo espejea entre los árboles/ Los árboles se imaginan/ que están [a orillas de un lago color violeta
  • Se utilizan corchetes cuando el copista o editor quiere hacer una nota, aclaración o cualquier incorporación ajena al texto original: En lugar de cruzarse el [dedo] medio con el índice, se cruzan análogamente las piernas.

Comillas " "

  • Las comillas se utilizan para reproducir citas textuales y/o pensamientos de los personajes: Sofía dijo: "Aunque el caldo esté frío, tienes que tomarlo".
  • Se utilizan comillas para indicar palabras impropias o de otra lengua:
    • Los "negocios" me están saliendo bastante bien.
    • Los niños están trabajando en un "collage".
  • Se utilizan cuando se está tratando un término en particular, o se lo está definiendo: La palabra "enfermería" tiene sus orígenes en el medioevo.
  • Se utilizan para citar artículos, trabajos, ensayos, etc: El ensayo titulado "La cítara en el medioevo" me fue muy útil.

Guiones -

Trazo horizontal menor que la raya que:

  • Se utiliza para separar sílabas de palabras cuando no caben en el mismo renglón o palabras compuestas: ca-lle, des-hidratada, cons-trucción, guarda-escobas.
  • Se utilizan también para enlazar palabras con valor similar: Fui al partido América-Nacional

Rayas --

La raya o guión largo Puede usarse para aislar un enunciado o como signo de apertura. La decisión de usar rayas, paréntesis e incluso comas depende de la percepción que tenga el que escribe del grado de conexión que el inciso tiene con el resto del enunciado.

  • Se utilizan para indicar palabras omitidas en índices o bibliografías:
    • GARCIA MARQUEZ, Gabriel. Cien años de soledad --El amor en los tiempos del cólera. -- El otoño del patriarca.
    • Palabras graves -- esdrújulas -- sobre esdrújulas
  • Se utilizan para aislar aclaraciones que interrumpen el enunciado: Mi madre --una gran enfermera-- estuvo esperándote ayer.
  • Se utilizan para señalar las intervenciones en un diálogo sin que se diga a quién corresponde:

--Anoche llamé pero no contestaste. --¿A qué horas? --A eso de las 11. --No, ya estaba dormida.

  • Se utilizan para introducir o encerrar comentarios del narrador entre las intervenciones de los personajes.
    • Se utiliza sólo una raya si las palabras del personaje no siguen a continuación: No quiero que te vayas -dijo Camila mientras lloraba.
    • Cuando interrumpen al personaje se utilizan dos rayas: -No quiero --dijo Camila mientras lloraba-- que te vayas

Barra /

  • Forma parte de algunas abreviaturas: c/c: cuenta corriente.
  • Al igual que los paréntesis, se usa para evitar introducir una opción en el enunciado: Necesito un/a panadero/a con experiencia de cinco años. Trae el tinto y/o el té.
  • Tiene valor preposicional: 50 km/h.
  • En poesía, sirve para señalar el límite de los versos: El gato se acomoda/ en el hueco del sueño Lo miro con tristeza/ porque dormirse/ es lo mismo que perder un [mundo

Documentos relacionados en Banrepcultural

Textos históricos: Tratado de ortología y ortografía de la lengua castellana (1939) libro de José Manuel Marroquín. Reseñas: Desastrosa redacción y lugares comunes texto de Renán Vega Cantor

Documentos en La enciclopedia

El texto y sus componentes La gramática del castellano La publicación en el ámbito de lo editorial, la radio y lo audiovisual (Generalidades) Ortografía

Obtenido de «https://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php?title=Signos_de_puntuación&oldid=5547»